Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet: van (on)macht naar kracht (40 uur)

Inleiding

Agressie en geweld en zelfdestructief gedrag binnen en buiten het gezin stellen menig opvoeder, leerkracht en hulpverlener voor een dilemma. Met regelmaat wordt in de maatschappij gepleit voor een ‘hardere’ aanpak, maar escalatie ligt dan op de loer en effectief is het zelden. Ook angst, schoolweigering, computerverslaving, eetstoornissen of ander probleemgedrag kan ouders tot wanhoop drijven. Wanneer de kinderen de baas in huis worden en ouders, docenten en ook hulpverleners zich toenemend machteloos gaan voelen, kan geweldloos veret een goede aanpak zijn om de vicieuze cirkels te doorbreken. Geïnspireerd door Gandhi, gecombineerd met ideeën uit de systeemtheorie en hechtingstheorie, ontwikkelde de Israëlische psycholoog Haim Omer een nieuwe benadering om agressief en destructief gedrag van jongeren te stoppen en hen weer verantwoordelijkheid te leren nemen voor eigen welzijn en gedrag. De kern van deze benadering is een houding van geweldloos verzet: een duidelijke stellingname van ouders, leraren en hulpverleners tegen het ongewenste gedrag op een vastberaden, maar strikt geweldloze en de-escalerende wijze.

Doelgroep

Gezien het specialistische karakter van de cursus is het wenselijk dat de deelnemers praktisch werken met de doelgroep waar de cursus over gaat, namelijk gezinnen met kinderen die ernstige gedragsproblemen vertonen waarvan de ontwikkeling gevaar loopt.
De cursus is door de NVRG erkend als specialistische cursus voor de opleidingsroute tot systeemtherapeut (na de basiscursus van 132 uur) en is tevens geschikt voor herregistratie van hen die reeds erkend zijn door de NVRG.
Daarnaast staat de cursus open voor hulpverleners die werkzaam zijn in de GGZ, jeugdhulpverlening en speciaal onderwijs, die op andere wijze scholing of praktijkervaring hebben op het gebied van de systeemtherapie en het onderwerp van deze specialistische cursus op hun werk in praktijk kunnen brengen.

Doelstelling

Na afloop van de cursus zijn de deelnemers in staat zelfstandig te werken met het protocol geweldloos verzet bij verschillende cliëntsystemen en in diverse hulpverleningssituaties. Deelnemers krijgen inzicht in escalatieprocessen en in het belang van (ouderlijke) presentie en ‘verzet zonder geweld’, juist in situaties waar dat het moeilijkst vol te houden is.
Tevens wil deze cursus hulpverleners stimuleren zich de subtiele variaties eigen te maken van de attitude die hoort bij een nieuwe autoriteit. Van belang is dat therapeuten ontdekken waar hun eigen affiniteit met het protocol ligt en dat zij de aanpak kunnen plaatsen in het systeemdenken en andere visies op behandeling van dezelfde problematiek.

Inhoud en opbouw

De aanpak van ‘geweldloos verzet’ is methodisch, dat wil zeggen dat de stappen en interventies uitvoerig en gedetailleerd beschreven zijn. Wij spreken dan ook van een ‘protocol geweldloos verzet’. Dit protocol met  interventies vormt het uitgangspunt van deze cursus en wordt uitgebreid besproken en geoefend. Deelnemers krijgen hiermee een praktische handleiding voor het coachen van zich machteloos voelende ouders en leren deze ideeën te integreren in hun eigen werksituatie.

De cursus is opgebouwd uit zes dagen. De eerste dag wordt de oorsprong van de ideeën en principes van zowel opvoeding (oude en nieuwe autoriteit) als geweldloos verzet behandeld. Het protocol wordt vervolgens in de ochtendzittingen van dag twee tot en met vijf gedetailleerd behandeld. In de middagzittingen wordt de methode vergeleken met andere benaderingen en vertaald naar andere contexten: toepassing van nieuwe autoriteit en geweldloos verzet op scholen, in klinieken en in de woonomgeving. In de middag van dag vijf wordt aandacht besteedt hoe Omer de benadering heeft verbreed naar de actuele politieke context (ontruiming GAZA strook). In de ochtendzitting van dag zes wordt er aandacht besteed aan de research die tot nu toe gedaan is en aan de vragen die er binnen de cursusgroep nog leven. De laatste middag staat in het teken van het presenteren van eigen werkervaringen met de methodiek en elkaar stimuleren tot het verder in praktijk brengen daarvan. 

Werkwijze

In de gehele cursus wordt gebruik gemaakt van theoretische inleidingen door de docenten en theoretische verdieping door middel van de bespreking van de literatuur. De cursisten zullen eveneens de literatuur bij toerbeurt voorbereiden.
Tijdens de meeste lessen zullen attitudes en vaardigheden geoefend worden door middel van rollenspel aansluitend bij de thema’s van de les. Daarnaast wordt ook gebruik gemaakt van video’s en oefeningen.

Van cursisten wordt verwacht dat zij eigen casuïstiek inbrengen. Bij het bespreken van de theorie, methode en technieken zal steeds aandacht besteed worden aan reflectie en aan een eigen visie. Bij het doen van oefeningen, opdrachten en rollenspelen zal aan de orde komen wat past bij deze cliënt, dit gezinssysteem en deze cursist in zijn positie als systeemtherapeut.

Accreditatie

Accreditatie is aangevraagd bij de Nederlandse Vereniging voor Relatie- en Gezinstherapie (NVRG), de Federatie voor Gezondheidszorg Psychologen (FGzP) en de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie (NVvP). 

Planning

De cursus bestaat uit 6 hele dagen (13.30 - 21  uur)
Cursusdag:  woensdag.
Data: 7 en 21 maart, 11 en 25 april, 9 en 23 mei 2012
 Locatie: Lorentzhuis te Haarlem

Aanmelding

U kunt zich aanmelden door middel van een brief (met motivatie en curriculum vitae) naar:
Lorentzhuis
t.a.v. H. Bom en E. Wiebenga
Van Eedenstraat 16
2012 EM Haarlem
 

Literatuur

U dient zelf de volgende boeken aan te schaffen:

Omer, H. (2011). Nieuwe autoriteit: samenwerken aan een krachtige opvoedingsstijl thuis, op school en in de samenleving.
Amsterdam, Hogrefe Uitgevers.
ISBN 978 90 79729 9 7

Omer, H. (2007). Geweldloos Verzet in Gezinnen, een nieuwe benadering van gewelddadig en zelfdestructief gedrag van kinderen en adolescenten.
Houten, Bohn Stafleu van Loghum.
ISBN 978 90 313 5123 7

Aanbevolen boek:

Alon, N. & Omer, H. (2006). The psychology of demonisation. Promoting acceptance and reducing conflict. London, Lawrence Erlbaum Associates.
ISBN 085856668
 

Terug naar Opleiding & Consultatie